您当前的位置：首页 > 教师团队 > 语文组 > 教学资源

1. 下列句中加点词的解释，不正确的一项是（   ）
A.  唐浮图慧褒始舍于其址                        舍：筑舍定居
B.  以其乃华山之阳名之也                        阳：山的南面
C.  而世之奇伟、瑰怪、非常之观                  观：景象
D.  后世之谬其传而莫能名者                      谬：错误
2. 下列句中加点词的解释，不正确的一项是（   ）

•  夫夷以近，则游者众                          夷：平坦

B.  有怠而欲出者                                怠：懈怠
C.  既其出，或咎其欲出者                        咎：责怪

•  火尚足以明                                  明：明亮

3. 下列句中加点词的解释，不正确的一项是（   ）
A.  盖其又深，则其至又加少矣                    盖：大概
B.  至于幽暗昏惑而无物以相之，亦不能至也        相：互相
C.  比好游者尚不能十一                          十一：十分之一
D.  何可胜道也哉                                胜：尽  
4. 下列选项中加点词的意义和用法，相同的一组是（   ）

•  夫夷以近                                    余与四人拥火以入                                
•  有怠而欲出者                                险以远则至者少
•  则或咎其欲出者                              而余亦悔其随之而不得极夫游之乐也      
•  以其乃华山之阳名之也                        巫医乐师百工之人，君子不齿，今其智乃反不能及

• 下列选项中加点词的意义和用法，相同的一组是（   ）

A.  此所以学者不可以不深思而慎取之也            师者，所以传道受业解惑也              
B.  其孰能讥之乎                                以其求思之深而无不在也    
C.  不出，火且尽                                若属皆且为所虏                       
D.  于是余有叹焉                                然力足以至焉，于人为可讥，在己为有悔        
6. 下列对文章内容和写法的理解和分析，不正确的一项是（   ）
A.  本文是一篇游记，但不同于一般的游记，不重山川风物之美的描写和景物的叙述，或者寄托某种情致怀抱，
而重在借景生论，因事说理。以说理为目的，记游的内容只是说理的材料和依据。
B.  作者从第一段的“有碑仆道其文漫灭”，联想到“古书之不存”，从“音谬”联想到“谬其传”的情况不
可“胜道”，自然地得出治学必须“深思慎取”的结论。

•  文章两部分之间使用了过渡句“而余亦悔其随之而不得极夫游之乐也”开启下文，第三段第一句“于是余

有叹焉”，紧承上文，领起全段使文章前后衔接，过渡自然。

•  用“奇伟、瑰怪、非常之观”比喻人生的最高境界，但这种境界“人之所罕至”，不是每个人都可以达到

的。怎样才能达到？有力（不断的艰苦努力）、有物（一定的物质条件）的人才能到达。

• 下列对文章内容和写法的理解和分析，不正确的一项是（   ）

• 平和近的地方，游览的人多，但这些人看不到奇伟、瑰怪、非常之观。

B.  作者认为只要尽了“吾志”，即使不能到达奇伟、瑰怪和非常之观的地方，也是没有什么值得后悔的。 

•  文章裁剪有度，详略得当，作者对今人误读“花山”之音用简笔，惜墨如金，但浓墨重彩地记叙了其游览

华山前洞和后洞的经过。 

•  本文写于宋仁宗至和元年七月某日，是王安石与他的两位朋友和两个胞弟同游褒禅山后所写的一篇独具特

色的游记。